可能很多家长都没有意识到，爱孩子最好的方法就是蹲下来和孩子一起看世界
当你尝试这样做时，就会发现很多难以理解的事情都变得简单多了
表嫂的女孩艳艳，是一个有些胆小的姑娘
别看她平时在家里呼风唤雨、对谁都一副高高在上的样子，可每当她一出门就拼了命地往大人的身后躲，还用小手使劲儿地拽着衣角求抱抱
如果身旁的大人不抱着她，她就一哭二闹三耍赖，直到磨到有人抱她为止
小的时候担心孩子走路太累、走路摔跤，大家还习以为常地抱着孩子走路
可没想到，艳艳到了读幼儿园时还依然要求家里的大人抱着她出门
这一点，表嫂是不能容忍的，她觉得：孩子都已经那么大了，出门还让家长抱着根本就不像话，如果继续惯着孩子的这种无理取闹要求，那孩子永远都无法学会独立
话是这样说的没错，可问题背后不仅仅是问题，也很有可能是孩子的需求性求助
当表嫂再次因为艳艳出门需要抱而耍赖发脾气时，我告诉她先不要着急发脾气，试着蹲下来和孩子沟通可能就会有不一样的效果
果不其然，当表嫂蹲下来跟艳艳沟通时，她一眼就被孩子眼角挂着的泪滴所动容，也是母女俩交谈几句后才知道，原来艳艳读幼儿园出门后仍然还要妈妈抱着走路，除了不想走路之外，最大的原因还是舍不得妈妈，她也是想通过这个方法再跟妈妈多亲近一会儿
看吧，真正能做到了解孩子的，就是蹲下身相处
而“蹲下身”之所以有如此效应，无非是来源于以下几种能量
01
蹲下身沟通
能让孩子感受到被重视了
为什么说孩子不听话的时候要蹲下身交谈？兰妈认为，所谓的蹲下身交谈就是语言和行动上的重视
记得兰妈女儿读幼儿园的时候隔三差五就各种闹人，上学路上要抱那都是见怪不怪了，最让人抓狂的还是一不高兴就乱扔东西的任性
有好几次，我也尝试过蹲下身和她好好沟通，可现实却啪啪打脸
我问她怎么了，她头也不抬地不理人
我对她说：“有什么不开心的地方，可以讲给妈妈听”，她还是纹丝未动
看着怎么沟通都懒得理人的女儿，我一度崩溃，差点拿起衣架要给她一点教训
可看到孩子全身都在颤抖、还躲避我的目光，我马上意识到自身态度的不足
于是，又一次调整情绪后，我没有继续追问她不高兴的原因，而是坐在旁边默默陪伴着，不干涉、也不打扰
直到持续二、三十分钟后，女儿的心情似乎没有那么糟糕了，她也慢慢朝我这边靠近，然后尝试着找话题给我聊
这是什么，这就是沟通能力里最需要的尊重，我们在蹲下身和孩子沟通的时候也要做到这一点
经常听到很多家长表示“那些推崇跟孩子做朋友的教育都是扯淡，也是没有养过孩子的伪专家”
事实上，教育也好、理论也罢，都没有绝对性的东西，有的只是我们还没有把一件事完全掌握透彻
有个朋友，她还告诉我，环顾她身边那些和孩子做朋友的教育，她发现大部分家长的真实现状就是：“你把孩子当哥们、当朋友，孩子却是给点阳光就灿烂、一不开心就翻脸，跟你闹绝交，就连我身边唯一一个好脾气的妈妈，前段时间也差点被逼得抑郁了”
我问她：“既然发现和孩子没办法沟通了，为什么不暂停沟通，还要让糟糕的情绪继续影响和孩子的感情呢”
朋友想了想说：“是哦，我怎么没想到那一点”
所以呀，教育里的主角往往是糊涂的，我们蹲下身和孩子沟通也是一样
虽然倡导大家蹲下身和孩子沟通，但并不代表蹲下身就能和孩子好好沟通，至于沟通效果怎么样，还是要讲究方法与技巧
只有如此，才能让孩子真正感受到爱与尊重，然后才会自然而然地变好
02
面对面直视
能直接感受到孩子的感受
经常听很多家长抱怨说：“明明孩子会走路，为啥一出门就让抱呢”
先别着急生气，孩子走路需要抱的背后真相，也更需要家长们耐心去感受、发现
亲戚家的一个孩子，一岁左右学走路时就不太愿意让大家抱着她
可小家伙刚刚学会走路的时候摇摇晃晃，就跟喝醉了酒一样，一会儿扑通摔一跤地哇哇大哭，一会儿又一步两回头地走不好路
有时候为了赶路，嫌孩子走路慢，家里的大人就会一把抱起她
可没想到，女孩并不愿意，还发脾气地非要自己下地走路
那时候女孩妈妈还以为：终于可以解放双手了
但事实并非如此，孩子历经完蹒跚学步的新鲜期后，态度简直是发生一百八十度大转弯
特别是需要出门走路时，还没走几步，小家伙就突然抱着你撒娇说“妈妈，抱抱”，如果不抱她，立马就生气变脸，小嘴巴还嘟囔着说：“不抱我，我就不出去了”
每次到这里，妈妈都有些不能理解，还责怪说：“都已经那么大了，还要抱着走路，多丢人呀，更何况，你会走路、又不是不会走路”
女孩不听，反正就是说什么也不愿意自己走路
要是再看妈妈态度坚硬，那就直接钻进爷爷或奶奶的怀里求抱抱
于是，本来会走路的女孩，到了读幼儿园时还经常让爷爷奶奶抱着上学，看似跟爷爷奶奶亲近的背后，也不过是有求于人罢了
后来，有个同学嘲笑她“都已经那么大了，还要抱着走路”，女孩听后一路哭着回家
妈妈刚开始觉得同学说的本来就是实话，可蹲下身子帮女儿擦眼泪时，她明显地看到孩子眼孔里放大的防备、还有恐惧
妈妈问她为什么要用那种眼神看着自己，女孩回答说：“那还不是因为你太凶了呀，跟个母老虎一样害怕”
一听这话，妈妈当时愣了半响才反应过来，也渐渐明白一个道理：原来蹲下身和孩子的面对面直视，是能直接感受到孩子的感受
当然了，孩子出门走路就要抱也是一样的道理
任何时候，也只有我们试着蹲下身去直视孩子的眼睛，在面对面的表情观察下你会更加直观地了解孩子，自然也能因此和孩子有效增缓关系
03
和孩子平视
能看到平时看不到的东西
孩子哭闹、不听话的时候，蹲下身沟通还有一个很多家长都没发现的问题：那就是能看到平时看不到的东西
有这一个例子
一个妈妈带女儿去超市购物，自从进入超市开始女儿就各种磨人，刚开始的时候更是直接挡在前面要求抱着
妈妈不同意，女儿就蹲在原地不走
妈妈跟她商量“如果听话就满足一个要求”，女儿也没有回应
那时候妈妈就没什么耐心了，她觉得女儿就是莫名其妙，也没好脾气地丢下她就往前面走
大概是女儿察觉到可能被抛弃的危机感吧，她吓得赶紧追上妈妈，小手更是紧紧地拉着妈妈不松开
后来，由于是过节，妈妈直接带女儿去蔬菜区买菜
没想到，当时购物的人挤人场面直接让带娃买菜的妈妈犯起了难，她本想让孩子在某个地方等候，可还没有商量女儿就开始哇哇大哭起来
当时，人太多、声音太吵，妈妈也心烦意燥地蹲下身打算跟女儿好好商量一下
可就是那一瞬间，她看到的是无数双脚在面前走来走去，掺杂着各种难闻的味道不说，还有随时会飞溅过来的烂叶烂菜，最严重的是蹲下身的那短短一分钟，妈妈似乎还觉得自己有些难以呼吸了…
所以，有了实打实的切身体会一幕后，妈妈赶紧带女儿逃离超市，然后还暗自庆幸说：“幸好没有把女儿留在那样的地方，那么多人，如果转个身功夫孩子不见了怎么办”
是呀，假如没有蹲下身又如何能快速感受这些呢
而比起教育孩子如何优秀这件事，兰妈认为蹲下身也许是我们教育孩子的一次次新起点
尽管蹲下身了，并不一定会完全达到预期效果，可比起唠叨、批评、威胁类的强势教育，孩子最终更容易受益的还是属于前者
